3月18日，我校舉行“氣候知識服務氣候行動”主題活動。三、四、五年級的六十余名學生來到洛陽市氣象局參觀學習。早八時許，在老師的帶領(lǐng)下，同學們從學校出發(fā)。一路上同學們十分激動，盼望著快點到達目的地。
到了氣象局，同學們在工作人員的引領(lǐng)下，瀏覽了氣象展板，近距離觀察了氣象模型。氣象局專家用生動的語言、詳實的圖片，給學生們講解了天氣預報的制作流程、氣象災害的預警和防御知識。同學們爭相提問，并將學到的氣象知識記錄在筆記本上。在氣象預報平臺，經(jīng)氣象專家耐心地講解，同學們了解了天氣現(xiàn)象的數(shù)據(jù)采集知識及氣象觀測設備的用途。
在氣象播報室，同學們不僅對每天收看、收聽到的氣象預報數(shù)據(jù)的來源及天氣預報制作流程有了直觀體會，而且站在鏡頭前親身體驗了當氣象播報員的感覺?？粗麄冊阽R頭前落落大方的表現(xiàn)，氣象專家也給予了肯定。
十一時許參觀完畢，同學們懷著依依不舍的心情離開了氣象局。
此次參觀，同學們受益匪淺，大家不僅學習了氣象科普知識，而且培養(yǎng)了對氣象科學的興趣，提高了氣象意識、氣候環(huán)境保護意識和防災減災意識。
★氣象老師給我們講了許多科普知識，比如起霧了該怎么辦？快來沙塵暴的時候怎么辦？今天去我獲得了許多知識，我很開心。 ——劉姝彤（3.1班）
★氣象局的老師告訴我們氣象服務電話是12121，還給我們介紹了怎么探測氣象，我很開心，我學到了書本上沒有學到的知識?！扔隄桑?/span>3.2班）
★氣象局擺著許許多多關(guān)于天氣的展覽板。氣象老師告訴我們雷達在龍門山上。我很開心?！R媛陟（3.3班）
★我明白了，原來從地面也能測量到天空的溫度和天氣?！μ煊辏?/span>3.4班）
★我看到了許多氣象風云圖，聽講解老師講了許多地理知識，我了解到在天空晴朗的日子里，氣象衛(wèi)星可以觀測到陸地和海洋的表象特征，我感到今天的收獲很大。——倪子惠（3.5班）
★通過這次活動我知道要珍惜水源，保護環(huán)境，地球才能更美好?！钜活＃?/span>3.6班）
★通過這次活動，我知道了預報天氣對人們有多重要。長大后我也要研發(fā)更多對人們有益的工具?！吴溃?/span>4.1班）
★我不僅在氣象局學到了氣象知識，也感受到了科技的發(fā)展可真快！——史銘雨（4.2班）
★在演播大廳，我有幸當了一回氣象主播。面對閃爍的鎂光燈，我的心情既激動又忐忑，我真希望有一天我也能成為真正的氣象女主播?！獜埶鍍x（4.3班）
★ 聽了一些講解，我學了不少知識。我喜歡氣象局?！獏且钻枺?/span>4.4班）
★大自然里還有許多有趣的事情等著我們?nèi)ヌ剿?。——昝睿浩?/span>4.5班）
★今天我的收獲很大，不僅知道了天氣預報是怎樣做成的，還知道了天氣預報是怎樣播出的?！罨刍郏?/span>5.1班）
★這次去氣象局，我們不僅學到了很多知識，而且知道了氣象局的工作人員是怎樣工作的。真是不枉此行?！獜埮R熙（5.2班）
★大自然真是奇妙??！我一定要好好學習，長大后更深入、透徹地去了解大自然，感受大自然！——鄭依琳（5.3班）
圖為：同學們在認真做筆記
圖為：同學們在認真做筆記
圖為：主持人在為同學們講解氣候知識
圖為：同學們在參觀各種檢測儀
圖為：氣象專家在為同學們講解怎樣分析云圖
圖為：氣象專家在為同學們講解各種氣象采集儀器模型
圖為：同學們在體驗“小小主持人”
圖為：氣象專家在為同學們講解氣象儀器的操作
圖為：氣象專家在為同學們演示氣象采集設備
圖為：氣象專家在為同學們講解氣候知識
